«Пьющая птичка» и «танцующий ежик» – смешные опыты или физика для школьников

«Пьющая птичка», «танцующий ежик» и «поющие трубы» – все это названия физических опытов. В Харьковском национальном университете для школьников проводят «Парадокс-шоу» физических приборов.

Наука это не только изнуряющие исследования или набор формул – это искусство, говорит автор проекта «Парадокс-шоу» Наталья Казачкова. Мелом на доске педагог не пишет, о свойствах жидкости и газов, законах механики – рассказывает с примерами.

Наталья Казачкова, директор центра для одаренных школьников: «Восприятие детей сейчас коренным образом поменялось. Если, я помню, на ранних этапах моей работы, мы могли удерживать внимание детей, держа мел у доски, сейчас это просто невозможно. Потому что у детей на первый план вышло визуальное восприятие. Почему это? С развитием компьютерной техники, они получают информацию не так, как мы читали книжки».

Для каждого из опытов Наталья Казачкова придумала игровые названия. «Пьющая птичка» – о свойствах жидкости и газов. «Танцующий ежик» – из раздела: механика.

Как заставить петь трубу. Из этого опыта школьники узнают о том, что такое звук и как им управлять.

Школьники в восторге. На уроках физики, говорят они, такие опыты не показывают. А здесь не только интересно, но еще и призы вместо оценок.

Михаил Биатов, школьник: «Электрозвуковая дробилка, вот это классно, и вот волчок, крутящийся ежик – тоже очень интересно».

Игорь Щербина, школьник: «Самым ярким для меня все-таки инструментом были вот эти трубы, и вообще самое яркое, мне понравилось то, что связано со звуком».

Самых активных зрителей Наталья Казачкова приглашает в свой центр для одаренных детей – мастерить новые «приборы-игрушки» для парадокс-шоу. И еще Наталья мечтает о музее, где были бы выставлены самые яркие экспонаты: например, шоу мыльных пузырей.